综合本地媒体信息，一项针对新西兰中学校长的调查显示，他们在政府提出的新西兰国家教育证书（NCEA）改革方案上存在明显的分歧。

据悉，新西兰中学校长协会（Secondary Principals Association）的调查收集了179份回应。

结果显示：

校长们对是否取消 NCEA 一级证书（相当于11年级）的意见几乎平分秋色；

55%支持引入“基础奖”（foundation award）作为11年级的替代；

59%反对取消NCEA二级和三级并用新资格取而代之；

63%反对要求学生必须学习5门完整科目并通过其中4门；

60%反对将“及格、良好、优秀”替换为百分制和字母成绩；

54%反对扩大外部考试的比重。

相比之下，校长们在两项改革上表现出压倒性支持：

85%支持在11年级强制要求学习英语和数学；

88%支持与行业合作，推动职业教育途径（vocational pathways）课程。

协会主席Louise Anaru表示，虽然调查参与率不足一半，但结果与她平日听到的校长意见一致。她认为，整体上大家支持改进，但更倾向于 加强现有的NCEA体系，而非彻底推翻。

Anaru指出，大约一半受访者还提交了书面评论，显示出对学生公平与福祉的担忧，尤其是对毛利、太平洋岛裔等学生的影响。

在所有提议中，引发最强烈反对的包括：取消NCEA 二、三级资格、要求修满五门科目、以及更改评分体系，大约三分之一的校长“强烈反对”。

而最受欢迎的则是：在11年级强制英语和数学以及与行业合作，其中44%的校长“强烈赞成”。

Anaru补充道，大多数学校本来就已经要求11年级学生必须学习英语和数学。

目前，政府关于NCEA改革的公众咨询将于9月15日（周一）截止。