政府宣布学校优先考虑数学和识字能力,推迟NCEA的更改

一向旨在加强新西兰中学资格证书(NCEA)并使其对所有学生更公平的计划变更被推迟了。

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此次改革是 NCEA 自 2002 年引入该资格以来最大的工作计划。

自从 Covid-19 封锁导致学生远程学习增多,以及 NCEA 变革计划的会议和准备工作被搁置以来,政府今天下午的声明是教育工作者一直呼吁的。

教育部长 Jan Tinetti 今天在奥克兰宣布,明年将引入作为获得 NCEA 资格的要求的识字和算术标准测试,但在 2025 年之后将不再是强制性的。

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相反,学校可以选择引入考试,否则学生将需要通过特定的 NCEA 数学和读写能力或同等的 te reo Māori 学科标准。

引入的测试是高等教育提供者和工作场所在咨询期间向教育部反馈的结果,即学生离开学校时没有达到要求的数学和识字能力。

NCEA 新的 Level 2 资格要到 2026 年才会引入,比之前的时间表晚了一年,而 Level 3 将在 2027 年引入,而不是 2026 年。

明年仍将引入英语、数学和 te reo Māori 同等科目,但其余课程将在 2027 年而不是 2026 年之前强制使用。

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国家教育发言人 Erica Stanford 表示,延迟“表明工党的教育政策让新西兰孩子失望”。

“这种延迟是工党的恐慌反应,因为他们终于意识到新西兰教育水平下降的严重程度,”她说。

“政府的这项评估试点表明,十分之一学校中 90% 的学生会不及格,因此无法获得任何 NCEA 资格。工党忽视了那些需要接受良好教育来改变生活的学生。”

总的来说,参与试点的新西兰学生中有一半以上无法通过 OECD 所说的基础写作测试,这是在进一步学习、生活和工作中取得成功所必需的。”

她说,国家党的教育计划将使中小学生平均每天花一个小时在阅读、写作和数学上。

将有定期的、标准化的评估,并向家长进行明确的报告。



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