新西兰学校的电脑和 iPad:弊大于利?

新西兰的大多数教室都有 iPad 或电脑,在疫情lockdown期间,它们就像是网课的“生命线”。

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但一些专家呼吁谨慎行事,称过度使用电子设备可能会对儿童的健康产生负面影响。

奥克兰大学眼科研究员 Alex Muntz 表示,近年来,他看到越来越多的年轻人因长期使用屏幕而出现干眼症。

The perils of extended screen time: why decent guidelines are needed - The  University of Auckland

“我们最近实际上看到了很多证据表明我们在,屏幕上呆了这么长时间,尤其是年轻人,导致近视的增加。”

Muntz 表示,尽管如此,他认为父母无需担心儿童使用屏幕。

“只要他们的生活有一定程度的平衡,以及均衡的生活方式,包括营养、认知发展、社交互动、户外游戏——所有这些。”

184,372 Outdoor Play Equipment Stock Photos, Pictures & Royalty-Free Images  - iStock

儿科物理治疗师 Julie Cullen 告诉 1News,她发现因使用屏幕而出现背部和颈部问题的患者有所增加。

“在许多健康领域,过度或非常频繁地使用屏幕可能会对健康产生负面影响。”

她已经看到了诸如背部疼痛、颈部疼痛和重复性劳损引起的头痛等问题。

“这听起来很可怕,但意识到这一点意味着我们可以采取措施减少负面影响,并真正让孩子们利用风险更低的设备。”

Scottish school system to supply students and staff with 39,000 iPads |  AppleInsider

小学老师克里斯·罗宾斯告诉 1News,她亲眼目睹了过度使用电子设备的后果。

她经常看到周一早上到校的学生整个周末都在屏幕上“在线”,所以她尽量让孩子们远离电子设备。

“有些孩子沉迷于他们的设备,如果没有它们,他们可能不知道该怎么做。

“有些孩子还在上一级课程,他们即将离开小学升入中级,我真的很担心他们还没有阅读能力,所以他们需要书,他们需要那个时候是印刷设备而不是数字设备。”

When words aren't enough, teachers find a common language with iPad - Apple  (AU)

教育部告诉 1News 不会对学校的设备执行任何具体政策。它说它承认孩子们的学习方式正在发生变化,但最终由学校决定屏幕的使用频率。

“在制定这些政策时,学校应该考虑平衡屏幕时间和通过其他方式学习的因素,以及学生访问设备的能力。

“丰富的课程学习应该指导学生如何获得学习,而不是技术本身。教师如何使用设备来设计和指导学习活动是最重要的。”

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