根据今早本地媒体的信息，新西兰政府宣布，自2028年起将在11–13年级逐步引入一系列新课程，其中包括一个关于生成式人工智能（AI）的13年级科目。不过，这一科目的开发仍在后续规划中。

教育部长Erica Stanford表示，课程改革将更加重视人工智能，学生未来可以学习数字系统运作、机器学习、网络安全和数字伦理等内容。

然而，坎特伯雷大学数字教育副教授Kathryn MacCallum指出，等到13年级才开始学习AI为时过晚：“很多学生在很小的时候就已经接触 AI，如果等到13年级才教他们如何正确使用，明显滞后。”

她建议政府从1年级就应逐步引入AI与数字素养教育，并将AI素养纳入公民教育框架。“AI教育不能只停留在工具层面，而是要让学生理解AI的原理、边界，以及它如何既能帮助也可能操控人类。”

MacCallum强调，政府在制定框架时应 广泛覆盖AI的本质，而不是仅仅聚焦生成式AI。

除了AI，政府新宣布的课程还包括：机械工程、建筑与施工、基础设施工程、公民与哲学、太平洋研究和初级产业。

不过，奥塔哥教师学院创始人Nina Hood警告，目前师资力量不足，需通过培训、行业合作或引入新教师来支持新课程落地。

与此同时，Wanaka的Mount Aspiring College校长Nicola Jacobson批评政府计划将户外教育降级为“职业类科目”，不再计入大学入学资格（UE）。她认为，这会削弱学生选择的多样性，并贬低不同类型知识和技能的价值。