根据教育部最新数据显示，在新西兰，超过退休年龄仍坚守讲台的教师数量在过去十年增长了70%。

2024年，65岁以上仍在州立或一体学校任教的教师达8072人，而十年前仅为4734人。

如今，这一群体占教师总人数的约10%，而2014年这一比例还不到7%。

在这些65岁以上教师中，超过一半为全职教师，其余则从事代课教学。

其中，75岁以上的教师多达833人。

教育部目前预测，今年将出现约1200名教师的缺口。

新西兰最大教育工会表示，越来越多的教师退休后仍选择留任，是出于对教育的责任感和使命感。

新西兰教育研究协会（NZEI）主席Ripeka Lessels表示，教师短缺导致许多人即便年过65，也觉得有责任继续教学，支持同事和学生。

她指出，教师行业以女性为主且薪资并不高，终身收入和养老金水平存在性别差距，许多女性教师因此不得不延迟退休。

Lessels还批评政府取消教师薪酬平等申请，这会进一步体现出教师职业被长期低估的问题。

现年68岁的Kevin Greig教授商业与商务课程已有20年。

他说，自己坚持教学是因为对这些学科充满热情。

“正是这份热情让我继续坚持下去，也足以抵消其他所有的不利因素，”Greig说。

他认识不少同龄教师，有的是为了经济压力，有的是希望继续与学校保持联系，选择兼职或代课。

但他表示，像自己这样情况的人其实并不多，

这位来自惠灵顿的高中教师认为，年长教师的经验不可替代。

“如果你一直教同一个科目，方法不断积累，教学自然越来越得心应手。”

不过，他也坦言新西兰仍亟需吸引并留住更多年轻教师。

“现实是我们应当有更多年轻教师加入，但问题在于他们完成培训后就出国了。”