去年，至少获得NCEA 2级资格的18岁青少年人数有所下降。

教育部数据显示，去年6万多名18岁青少年中，有51,562人（82%）达到了基准，下降了近两个百分点。

教育部表示，NCEA2级被视为继续学习或就业的基本资格。

数据显示，去年 78% 的 18 岁学生在学校达到了 2 级水平，另外 4% 的人在毕业后获得了二级水平或同等资格。

总数略高于 82%，是 2014 年以来的最低水平，此前三年，达标率微升至 84%。2018年的最高达成率达到85%。

去年的达标率与前三年的差异约为1.5%，这意味着达标率较低的原因是18岁的达标人数减少了约940人。

数据显示，毛利学生、贫困社区学生和男生的成绩最低。

从地区来看，达标率从低至 78% 的 Tai Tokerau 到 87% 的惠灵顿不等。

就读十分之一学校（即来自贫困社区的学生最集中的 10% 的学校）的 18 岁学生的学业成绩为 69%，而就读十分之一学校的学生的成就率为 95%。

女生的成功率为 84%，而男生的成功率为 81%。

毛利 18 岁青少年的 2 级达标率为 70%，太平洋岛民 18 岁青少年的 78%，白种人 85%，亚洲 18 岁青少年的 91%。

“对于大多数人来说，至少获得 NCEA 2 级是成功参与劳动力市场的最低资格，”教育部随数据附上的一份报告称。

报告称，留在学校与达到二级水平密切相关。

“留在学校直到 12 年级结束（此时大多数学生已年满 17 岁）对于大多数学生获得 NCEA 2 级至关重要。在 17 岁生日之后继续留在学校的学生获得 NCEA 2 级的可能性（90.3%）是在15 岁或 16 岁时离开的学生（44.9%）的两倍。”

报告称，Covid-19和自然灾害影响了学生的学业，教育审查办公室（ERO）发现，疫情对学校的影响得到了积累。

“ERO 的研究还发现，Covid-19 对不同学习群体的影响不同，但对毛利人和太平洋岛民学习者以及社会经济背景较低的学习者产生的不利影响更大。与 2019 年相比，这些学习者的学业成绩和参与度群体普遍较低。”